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“高考2017·赢在冲刺”长郡中学物理高级教师扈炳芳谈备考

来源:来源 作者:ca88 人气: 发布时间:2017-05-15
摘要:  编者按:冲刺比起跑更重要。距离2017年高考只有一个多月的时间了。而且2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲对相关考试科目内容做了一定的修改。在冲刺高考的关键时间,湖南教育新闻网特策划&ldq

  编者按:冲刺比起跑更重要。距离2017年高考只有一个多月的时间了。而且2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲对相关考试科目内容做了一定的修改。在冲刺高考的关键时间,湖南教育新闻网特策划“高考2017·赢在冲刺”名师谈备考报道活动。将邀请省内教育教研名师、执教高三多年的一线教育“大咖”等为你解读。今天邀约的是物理高级教师、长郡中学物理教研组组长、国家园丁奖获得者扈炳芳老师。

  扈炳芳,长郡中学物理高级教师,长沙市陈悦康工作室物理名师,长郡中学物理教研组组长。国家园丁奖获得者,高考物理成绩特别优秀奖获得者。所培养的学生先后有60多人考入清华和北大。所撰写的《用“转移钩码法”验证牛顿第二定律》、《依据粒子的运动设计复合场的结构》、《G表内阻测量方法的研究》、《利用新教材的指导功能,引导学生推理品质的提升》、《没有最好,只有更好》等文章先后在国家级或省级专业刊物发表。

  本网讯 (记者 谭理 张翼 谷雨珊)

  问:2017年物理大纲最主要的变化是什么?

  答:在考试范围上有一定的调整,由2016年的必考、选考内容各有 4 个模块,除必考内容外, 考生还必须从 4 个选考模块中选择 2 个模块作为自己的考试内容,修改为今年的必考内容有 5 个模块, 选考内容有 2 个模块,即必考部分在原来的物理1、2、3-1、3-2基础上加上了3-5,而选考部分删去了2-2,只余3-3、3-4。

  3-5中主要包括碰撞与动量守恒、原子结构、原子核及波粒二象性的相关内容,此次将其列为必考内容目的在于让学生更好的了解掌握物理学解决问题的手段与方法。

  物理学解决问题主要从两条线出发,一是关于空间的线,即动能定理,二是关于时间的线,即动量定理,整个物理事件即为时空事件,时间与空间的问题就是物理的始终。在必修1、2教材中,主要讲的是空间问题,极少涉及时间问题,此次将3-5列入必考,对于学生更加全面地掌握物理知识,提高其物理思维品质将有极大的促进作用。

  在3-5的诸项内容中,动量问题应当是此次高考命题考察的重点,其次是原子核物理,随后的波粒二象性和原子物理因为牵涉到选修3-4,从命题的角度来看,我个人认为在考题中所占分量应当较轻。

  问:新修订的大纲,难度是提高了,还是降低了?

  答:内容的变化并不能改变难度,难度是在于题目的层次。在考纲中着重强调动量定理,引导学生去掌握这部分知识,客观上说,会让学生面对物理问题时,有更全面的逻辑思路,更丰富的解题手段,反而有助于更好地解决问题。再加上今年是首次将这部分内容加入必考部分,单独出大题、难题的可能性应该不大。

  问:冲刺阶段,应当如何高效备考?

  答:首先,教材是本。每年高考我都做研究,较难的题都来自教材,我认为“教材是个筐,所有知识往里装”,它是装得最完整、最标准的。教材也是解决问题的方法之源,整个物理教材有34个方法,必修1、2就包含了30个方法,而高考一般只考20多个方法,所以说方法的完整性来自于教材。教材还是视野之窗,有关物理的思考讨论,物理学家的成长过程,前沿物理等内容均收录其中,这些都是命题的素材,这是教辅资料远远不具备的属性。这一阶段,老师应当帮助学生回归教材,梳理知识盲点,教材上的每句话、每幅图都不是虚设,一定要让学生挖出其中的内涵。

  其次,理性得分。要引导学生明确物理分数是如何分布的,选择题48分是大头,实验题15分,计算题第1题一般是14分左右,第2题一般是18分左右,选考题是15分,哪些题是我的得分重点?当然,也就是我的复习重点。选择题相对容易,分值最大,一定要把握好,争取全部做对,最多错1题。实验题一道容易一道难,第1题一般是5到6分,再加上计算题第1题的14分,就有将近70分。高考是总分原则,有了这部分相对容易的题目保底,总分不会低。

  再者,快速选择解题。理综是物理化学生物三科放一起,题量特别大,只有两个半小时,对于考生而言,经常会出现做不完的情况。为什么会出现这种情况?部分考生考试时习惯从第1题做起,一直做到最后,这种方式并不妥当。因为高考题目所谓的难,无外乎就是新,所谓的新,就是你没见过,容易被困住手脚。举例来说,每道选择题有2分钟的解题时间,超过3分钟就要暂时放弃,赶快做后面的题,等所有会做能做的题做完了,再回过头来看这道题,这时,经过一系列物理题的洗礼,物理思维被充分调动起来,反而可能豁然开朗。

  问:能否为考生介绍一些实用的应试技巧?

  答:我们之前聊到了试卷的难易,从命题者的角度来说,这个其实是可以控制的。同一道题,想让它难起来,少几个句号,多几个逗号,反之亦然。那么,就要求考生在审题时一定要注意,不要慌张。如何审题?一个句号一个句号地审,审什么?无外乎以下几点:

  审对象,对象的特质量是否到位,不到位为残缺型题,比如压轴题,你要的信息它偏偏不给;

  审联系,对象与对象是怎么联系的,这个要靠教材,回忆平时学到的知识点;

  审状态与过程,一个状态到另一个状态是必定要经过过程的,比如说量变到质变,那么这个过程是空间过程还是时间过程;

  审题就是要审这三点,同学们要牢记,实际上整个物理学就是两条线,对象与对象之间的联系线,状态与状态之间的过程线,你抓住这两条线,就抓住了物理的核心,而这一点也是我们的老师要去引导明确的。

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